| Westen, D., Novotny, C. M., & Thompson-Brenner, H.EBP ≠ EST: Reply to Crits-Christoph et al. (2005) and Weisz et al. (2005).
Psychological Bulletin2005 ; 131(3) : 427-433 |
| titre fr: EBP ≠ EST: Réponse à Crits-Christoph et al. (2005) et Weisz et al. (2005) |
| resumé fr: La Pratique Fondée sur des Preuves (EBP) n'est pas un synonyme de thérapies soutenues empiriquement (ESTs). Les ESTs reflètent une sorte de preuve qui devrait guider l'EBP. Les auteurs se concentrent dans cette réponse sur quatre questions: la distinction entre les deux fonctions des essais cliniques randomisés (ECRs) avec des implications méthodologiques et cliniques très différentes, les problèmes avec les modèles expérimentaux utilisés pour tester les ESTs qui ont inutilement limité leur utilité clinique et scientifique, la question de savoir comment intégrer les résultats des ECRs avec les résultats d'autres méthodes empiriques pour guider les interventions fondées sur des preuves, et ce que l'on entend par cliniciens (à savoir si les cliniciens doivent être des auxiliaires qui mettent en œuvre des procédures élaborées par des chercheurs ou des partenaires à part entière dans le développement et la mise en œuvre de la pratique psychologique fondée sur les preuves). |
| resumeang: Evidence-based practice (EBP) is not a synonym of empirically supported therapies (ESTs). ESTs reflect 1 kind of evidence that should guide EBP. The authors focus in this response on 4 issues: the distinction between 2 functions of randomized clinical trials (RCTs) with very different methodological and clinical implications, problems with the experimental designs used to test ESTs that have unnecessarily limited their clinical and scientific utility, the question of how to integrate findings from RCTs with findings from other empirical methods to guide evidence-based interventions, and what one means by clinicians (i.e., whether clinicians should be paraprofessionals who implement procedures developed by researchers or full-fledged partners in the development and implementation of evidence-based psychological practice). |
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